Elecciones: la vida democrática en los IES

El miércoles 8 de mayo de 2024 se vota en el Instituto. 

Puede ser que lo tomemos con naturalidad o quizás nos surjan muchas preguntas: ¿qué cargos son electivos? ¿por qué se votan esos cargos y no es como en las otras escuelas del sistema educativo? ¿quiénes votan? ¿cuál es el mecanismo de la elección? ¿sirve para algo que yo vote?

Algunos de estos interrogantes buscaremos respondernos aquí...

El por qué, una pregunta fundamental

El año que viene se van a cumplir 30 años de la Ley de Educación Superior N° 24.521 (1995). En esa ley los Institutos de Educación Superior (muchos/as los siguen llamando "terciarios") encuentran un marco regulatorio que claramente los ubica en el nivel de Educación Superior, junto con las Universidades. Inicialmente se los llama Institutos de Educación Superior No Universitaria. Queda claro allí que pertenecen al mismo nivel educativo; ni arriba ni abajo de las universidades sino buscando el camino de su especificidad, en el marco de lo común, de lo que hace que una institución educativa sea de nivel superior.

A partir de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 (2006) "nuestras" instituciones serán Institutos de Educación Superior a secas. La búsqueda de "des-secundarización" se promovería, entre otras cosas, por la vida democrática que se manifiesta, en este caso, en la elección de los equipos de gestión directiva y académica y los/as representantes de los claustros en el Consejo Directivo. Mendoza, tempranamente respecto de otras provincias, dejó plasmada esta intención en el Decreto N° 476 (1999) -reguló la vida democrática de los IES durante 19 años-, y luego en la Ley de Educación Provincial N° 6970 (2002).

Por primera vez

En nuestro Instituto se realizaron elecciones en el año 2017 reguladas por el Decreto N° 476 y, luego de ser suspendidas en el año 2022, se habilitan nuevamente para realizar el proceso electoral durante el año 2024, ahora bajo el Decreto N° 530 del año 2018.

Las elecciones del 2024 traen una novedad a la vida democrática de nuestro instituto: la elección de los equipos de gestión directiva y académica será por el voto directo de los miembros de la comunidad educativa que se encuentren en los padrones. Esta modalidad es nueva porque hasta el año 2018 esta elección se realizaba de manera indirecta: elegíamos primero a nuestros representantes de los diferentes claustros en el Consejo Directivo y ellos elegían al Equipo de Gobierno y Gestión del Instituto. Este año lo haremos del modo en que lo establece el Decreto N° 530.

¿Qué elige cada claustro el 8 de mayo?

En la siguiente tabla se observan:

• En la primera columna: los cargos que se eligen (rector/a, vicerrector/a, regente, etc.); en el caso del consejo directivo, cada claustro elige sus respectivos representantes.
• En la primera fila: los claustros en los que se agrupan los electores (docentes, no-docentes, egresados, alumnos).

En la tabla vemos qué cargos vota cada uno/a según el claustro al que pertenezca. 

Algo importante a destacar es que los/as docentes y no docentes votarán a todas las coordinaciones, independientemente de las carreras en las que se desempeñen. Esto hace que sean fundamentales una participación informada, los espacios en donde toda la comunidad dialoga y conoce a los/as candidatos/as y sus propuestas.

Esa misma tabla que se muestra más arriba con los/as candidatos de camañí es la siguiente:

Los votos que emitamos van a ser ponderados de acuerdo a la cantidad de consejeros que tenga el claustro al que pertenezcamos. Es decir, los votos docentes equivalen a 5 unidades de sufragio, los de estudiantes a 3, los de egresados a 1 y los de no-docentes también a 1. El candidato o candidata que mayor cantidad de unidades de sufragio obtenga, será quien ocupe el cargo para el que se postula. En la Resolución N° 212-CGES-18 podemos ver el mecanismo de ponderación en detalle.

Lo más importante...

Más allá de todos estos mecanismos que pueden resultar complicados y difíciles de entender, lo importante es la PARTICIPACIÓN. Asumir nuestra responsabilidad como ciudadanos y miembros de la comunidad del IES es cuidarlo, cuidar lo que es de todos/as, es cuidarnos entre todos/as.

Dice nuestro proyecto de gestión, el que ya presentamos para poder transformarnos en "elegibles" (Decreto N° 530, Anexo II, 4.1.d): 

"Nuestra propuesta avanza con convicción en la dirección de una gestión transparente, que da cuenta a la comunidad de una administración adecuada de los recursos de todos, para hacer accesible también a todos este bien público, que es la educación."

Gustavo Fornés - Cecilia González - Cyntia Zanón