Camañi 9001 Educar es cuidar LISTA VERDE Nº 2

A la comunidad educativa del IES 9-001: Para nosotros “educar es cuidar” Cuidar los procesos electorales como un momento fundamental de la vida democrática  Los candidatos y candidatas de la Lista Verde N° 2 “Camañi La 9MIL1” felicitan a toda la comunidad educativa por el volumen y la calidad de su participación en todo el proceso electoral y, particularmente, el día de los comicios llevado a cabo el último miércoles 8 de mayo. Después de seis años desde las últimas elecciones, votamos por primera vez de manera directa a quienes conducirán la institución en los próximos cuatro años. Una verdadera fiesta de la democracia en nuestro querido Instituto. Los resultados muestran que la Lista Rosada N° 1 “Unidad por la educación” obtuvo la mayoría de votos requerida para materializar su proyecto de gestión ocupando los cargos de gobierno y gran parte de los de gestión académica. Tres de nuestros candidatos/as participarán con sus propuestas de gestión en la construcción del Instituto gr...

La gestión de una institución educativa resulta fecunda en tanto se asume como una tarea colectiva que exige el trabajo en equipo.  Quienes ocupen cada uno de los cargos de gestión directiva y académica tienen la obligación y la responsabilidad de ser parte de un equipo de gestión que conduce un proyecto colectivo que se pondrá a consideración de la comunidad educativa y será convalidado en un proceso electoral el 8 de mayo de 2024 . Camañi es un proyecto de gestión integral -con un criterio de apertura a diferentes propuestas y a la participación de todos/as- elaborado por un equipo que se postula a ocupar los diferentes cargos que serán elegidos este año.  La convocatoria a elecciones La convocatoria realizada llama a "elecciones para cargos unipersonales de gestión de gobierno y jerárquicos de gestión académica ". En nuestro Instituto los cargos unipersonales de gestión que serán elegidos son: Gestión de gobierno : rectoría, dirección, y regencia Gestión académica : jefa...

Un proyecto colectivo... Somos un colectivo y un proyecto, antes que postulantes a cargos de gestión y gobierno. Compartimos un proyecto de Educación Superior para San Martín y la Zona Este en el marco de un proyecto de sociedad más amplio.  Entendemos la formación -y por lo tanto a nuestro Instituto- como una herramienta de poder transformador. Sin poder, somos débiles para realizar los sueños, sin poder no podemos cuidar ni cuidarnos. Sin poder no se cambia, no se logra una sociedad más justa e igualitaria. La educación puede ser el camino para la democratización del poder en la sociedad, por eso todo acto educativo es político . No usar el poder que se tiene, es un modo conservador de usarlo. Este es un proyecto político en ese sentido.  El horizonte de este proyecto El horizonte es lo que proponemos como objetivo general de nuestro Plan de Gobierno Institucional :      Renovar el posicionamiento departamental y regional del Instituto como un centro de refer...

Un marco político-pedagógico... Nuestro marco político-pedagógico surge de la puesta en diálogo de las normas que regulan a los Institutos de Educación Superior, especialmente a partir de la promulgación de las Leyes de Educación Nacional y de Educación Técnico Profesional, con los desafíos particulares del territorio en el que se inscriben nuestras prácticas institucionales. En este marco, concebimos a nuestro Instituto (al mismo tiempo que promovemos su construcción) como: un actor estratégico que aporta, desde su propia especificidad -la formación-, al desarrollo territorial (sociocultural, económico-productivo y educativo) de San Martín y el Este mendocino un espacio estatal que asume la responsabilidad pública de desarrollar propuestas territorializadas, pertinentes y relevantes de formación docente y técnica (inicial y continua) de nivel superior, transmitiendo y produciendo saberes específicos de carácter transformador; una institución educativa estatal integrada al sistema...

Antes que un proyecto de gestión, Camañi es un colectivo de docentes, no docentes, egresados/as y estudiantes. En el encuentro entre personas que habitan el IES 9001 y comparten ideas, convicciones y sueños nace Camañi y también nace La 9mil1 .  Participación y vida democrática La participación es un valor compartido por el Proyecto Camañi y La 9mil1 . Para dar el paso de sostenerse como un valor a configurarse como una práctica, la participación necesita que se habiliten espacios. Eso es La 9mil1 , un espacio de participación organizada de los/as estudiantes en la vida democrática del Instituto. En relación con el proceso electoral iniciado, planteamos en nuestro proyecto de gestión: "En una institución pública de gestión estatal que asume la democracia no solo como forma de gobierno sino como experiencia formativa y como cultura institucional, la comunidad educativa es la que tiene la última palabra. Es de celebrar que lleguemos a este esperado momento." La participación ...

No se paran al frente de los/as estudiantes para transmitirles sus abundantes saberes; se pasan la mayor parte del tiempo detrás de los escenarios; preparan los parlantes y los micrófonos pero raramente toman la palabra. En las elecciones se los llama "no docentes", se los define por lo que no son, pero todos sabemos que son y son muy importantes en la vida cotidiana del Instituto. Cuidar es su tarea: cuidar que los espacios donde transcurre lo cotidiano de cada uno de los miembros del Instituto sean saludables, agradables, acogedores, funcionales; condiciones necesarias para que los cuerpos se dispongan al trabajo en torno al conocimiento y la formación; cuidar que la información no se muera en la fragilidad de la memoria -aunque muchas veces nos quejemos del abultado "papelerío"- porque esa información expresa mucho esfuerzo, mucho trabajo, y permite que se desplieguen procesos fundamentales que hacen a la centralidad de la tarea formativa. Cuidar los espacios y l...

El miércoles 8 de mayo de 2024 se vota en el Instituto.  Puede ser que lo tomemos con naturalidad o quizás nos surjan muchas preguntas: ¿ qué cargos son electivos? ¿por qué se votan esos cargos y no es como en las otras escuelas del sistema educativo? ¿quiénes votan? ¿cuál es el mecanismo de la elección? ¿sirve para algo que yo vote? Algunos de estos interrogantes buscaremos respondernos aquí... El por qué, una pregunta fundamental El año que viene se van a cumplir 30 años de la Ley de Educación Superior N° 24.521 (1995). En esa ley los Institutos de Educación Superior (muchos/as los siguen llamando "terciarios") encuentran un marco regulatorio que claramente los ubica en el nivel de  Educación Superior , junto con las Universidades. Inicialmente se los llama Institutos de Educación Superior No Universitaria. Queda claro allí que pertenecen al mismo nivel educativo; ni arriba ni abajo de las universidades sino buscando el camino de su especificidad, en el marco de lo común, ...

Me presento... Soy  Gustavo Fornés , Lic. en Sociología, con un largo y amplio recorrido en el ámbito de la educación, en general, y en la Educación Superior, en particular, desarrollado tanto en institutos como en áreas gubernamentales provinciales y nacionales. También he trabajado en ámbitos de la Educación Popular y en instituciones de gestión cooperativa. Participé en equipos de gestión y actualmente me desempeño en la Jefatura de Formación Continua del IES desde el año 2018. En este recorrido una serie de temáticas me convocaron de manera particular: el análisis reflexivo de las prácticas docentes (trabajado con Gloria Edelstein y desde sus textos),  la formación técnica (desde el área de las Tecnicaturas Sociohumanísticas del Ministerio de Educación de la Nación y el INFoD), la educación virtual (desde la OEI y el Programa “Conectar Igualdad”), las Modalidades del Sistema Educativo (desde la Coordinación General de las Modalidades de Educación Rural, Educación en Contex...

Soy  Cecilia González ,  Licenciada en Educación, Profesora de Inglés, Especialista Superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación, Diplomada Superior Universitaria en Neurociencias Aplicadas al Ámbito de la Educación y Diplomada en Dirección y Supervisión de Instituciones Socio Educativas.  Docente de nivel superior y enseñanza media desde hace más de 20 años. Me he desempeñado como investigadora en el ámbito de la educación desde el año 2018. Mi recorrido en la educación superior me ha permitido ser autora y coordinadora de postitulaciones tanto para la provincia de Mendoza como para el Ministerio de Educación de la Nación. Mis deseos de superación me han llevado a participar como expositora en congresos y jornadas nacionales haciéndome partícipe de experiencias enriquecedoras.  Todo mi recorrido en el campo laboral lo he realizado buscando superarme día a día para poder brindar una educación de calidad. Entres mis mayores aspi...

  Hola, soy Cyntia Zanón , Profesora de Inglés egresada de nuestro Instituto de Educación Superior N° 9-001 'Gral José San Martín' de Mendoza. En este momento, me encuentro escribiendo la tesis final de la maestría ‘Literaturas Contemporáneas en Lengua Inglesa’ en la Universidad Nacional de Cuyo. Actualmente llevo adelante la función de Directora de nivel en el mismo Instituto donde me formé. Me he desempeñado como docente de nivel superior de varias cátedras en distintos Profesorados y Tecnicaturas. Además coordino varios proyectos institucionales , entre ellos el Centro de Enseñanza de Idiomas desde el 2016.  Represente desde el 2018 al 2023 al claustro docente como miembro titular en el Consejo Directivo del mismo IES. Los desafíos actuales de la gestión de gobierno institucional, en este caso la Regencia tiene como principal foco la gestión académica y la gestión curricular.  Desde la regencia elaborare un mapa de acciones y mecanismos en los cuales se buscara integ...

  ¡Hola! Soy María Sol Viale , mamá de María Paz, Profesora de Nivel Inicial, orgullosa egresada del IESDyT 9-001 "General José de San Martín". Cuento con diversas postitulaciones: ‘Actualización Académica en Legislación y Administración Escolar’; ‘Actualización Académica en Construcción de alternativas para la prevención de conflictos en las instituciones educativas’; ‘Actualización Académica en Políticas y Gestión Institucional de Institutos de Formación Docente’; ‘Actualización Académica en Practicas Inclusivas: El Desafío en el nuevo contexto escolar’ Desde hace 10 años trabajo como docente en esta institución, en las sedes de Tres Porteñas, Palmira y Central. He ejercido en el Nivel Inicial, en escuelas de gestión estatal y privada y, por ocho años, trabajé 8 en los Jardines Maternales de SEOS del departamento de Gral. San Martin.  Mi desempeño en el instituto ha consistido, además del dictado de espacios curriculares, principalmente en las Prácticas profesionales docen...

  Soy Darío Mohamed Rad, Magister en Extensión en Desarrollo Rural, especializado en Docencia para el Nivel Superior. En el marco del proceso electoral en nuestra institución, me postulo al cargo de la Jefatura de Formación Inicial Técnica.   Mi trayectoria profesional se compone de experiencias en el ámbito de la Agronomía. Hace 9 años me desempeño como docente en espacios curriculares vinculados a la agronomía en el sistema educativo , tanto en el nivel secundario (en escuelas orientadas y técnicas), en educación de jóvenes y adultos (en CENS) y también del nivel superior .   También me he desempeñado en rol de extensionista a lo largo y ancho del  territorio.   En la actualidad, dentro del Instituto ejerzo como docente en los módulos de "Territorio y Desarrollo" de segundo año y en "Gestión del desarrollo sostenible", de tercer año, ambos módulos de la Tecnicatura Superior en Agronomía y Enología e industrias de los alimentos, respectivamente. También cump...

Soy Rafael Alfredo De la Vega , Especialista en Docencia Universitaria, en Entornos Virtuales de Aprendizaje y en Educación y TIC, con varios años en el trabajo docente, de gestión y de gobierno institucional. Me he desempeñado por 26 años como docente, también ocupé cargos como Coordinador de carrera, Regente en el IES 9-013 ISTEEC y en el IESDyT 9-001 "Gral. J. de San Martín", participé como Coordinador en Comisiones Curriculares de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Mendoza y del Ministerio de la Nación,  también Jurado de Concursos y Becario del Programa Visitas al Exterior del Ministerio de Educación de la Nación en el “Programa Nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza y la gestión institucional” de la Nova Southeastern University y CREAD (Consorcio Interamericano de Educación a Distancia) – USA.  En el ámbito del desarrollo profesional docente y técnico actualmente me desempeño como Responsable del Cent...